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Social Worker





한국사회복지사협회





사회복지전문지

Social Worker지





첫 번째 과제 中

학교와 학과와 학과장의 특성







광주대학교의 특성

광주대학교 정신적 이념 : 일제하 민족사항의 건학정신을 익고자 하는 광주대학교

한국 사학이 건립되기 시작한 시기는 물밀듯 밀려오는 외세와, 위기의식이 고조되고 있던 근세 초였다. 대한제국말기와 일제지배의 초기에 설립 되었던 한국사학들의 설립은 신학문을 습득하여 우리 사회를 근대화함으로써 국권을 회복해야 한다는 절실한 요망에서 출발하였다.

36년 동안 우리 민족을 수탈했던 일제는 물러갔으나 두 동강난 국토와 전쟁의 참화로 붕괴된 생산기반, 기아선상에서 헤매는 서민 대중, 그리고 대립된 사상으로 분열된 사회, 국민 위 간절한 배움에의 욕구를 충족시켜 줄 수 없는 빈약한 교육시설과 재정, 인재난이 우리 민족의 현실이다. 오늘날 우리나라가 세계경제에서 중진 공업국의 위치에 올라섰으며, 절대적인 빈곤은 이미 해결되었다는 주장도 있지만, 우리 민족 사이에 어두운 과거를 초래했던 근본 원인인 민족의 분단을 극복하지 못하고 있는 것이 엄연한 역사적 현실이다. 이러한 민족사의 고통과 질곡을 극복하고자 하는 동기에서 학교법인 호심학원 산하 광주대학교가 설립되었다.



창설정신 : "무지와 질병, 빈곤과 타락된 사회윤리 속에서 허덕이는 동포를 하루속히 구출하여 조국의 통일과 부강을 이룰 수 있는 인재를 양적 할 목적으로"라고 표현된 부분은 분단되고 분열된 민족현실과 절망적인 사회현실의 극복의지에서 광주대학교가 설립되었음을 나타내고 있다.



교육 방향 : 본교는 일제 식민지 시대와 민족분단 하에서 황폐화된 민족역량 을 교육에 의해 부흥시키고자 한다. 따라서 바른 세계관과 가치관을 가지고, 조국과 민족을 위해 헌신 할 수 있는 실력을 갖춘 인재 양성이야말로 광주대학교가 추구하는 교육의 방향이다.



진리와 양심에 입각하여 굴절된 민족사를 바로잡고 민족사의 새로운 지평을 열어나갈 창조적인 젊은 일꾼의 양성이 광주대학교의 창설정신인 것이다.



교훈 : 극기(克己)광주대학교는 개화초기 구국 운동의 일환으로 설립된 민족사학의 역사적 정통성을 잇고자하는 호심 김인곤 박사의 건학이념에 입각하여 1981년 광주경상전문대학으로 개교하였다.



3대 교육이념 :

1.나라와 동포를 무지와 빈곤에서 구출할 수 있는 능력인의 양성을 목적으로 한다.

2.땀과 정열을 다 바쳐 자기를 이룩할 수 있는 근면, 성실한 인내인의 양성을 목적으로 한다.

3.남을 짓밟지 않고, 짓밟히지도 않는 민주적인 세계 평화를 애호하는 지성인의 양성을 목적으로 한다.



교육목적 :

1.현대 산업·정보화 사회에서 필수적인 전문 직업능력의 배양

2.사회를 바르게 이끌고 갈 지도적인 인재양성

3.고등교육의 과정을 마친 지성인으로서 갖추어야 할 민주시민 의식의 함양



교육목표 :

1.창의적인 전문지식의 습득과 실용적인 응용능력의 배양

2.근면·성실한 생활태도의 정립과 솔선수범하는 지도력 신장

3.문화·민주시민의 자질 배양과 세계화시대의 적응력 배양

기타 : 건물양식이 유럽풍 궁전을 떠오르게 하는 아름다운 캠퍼스. 특히, 학교에 꼽히는 학과로는 사회복지학부가 탄탄한 교수진으로 유명한 학교.



광주대학교 사회복지학과의 특성



교육목표 : 사회복지학부의 교육은 인류의 삶의 질 향상에 기여할 수 있는 실천적 지식과 기술을 습득하고 이를 인간사회에 직접 실천할 수 있는 전문인 양성을 기본 목표로 한다. 이를 달성할 수 있는 세 가지 분야의 전공들은 특성 있는 교과과정을 제공하여 현대사회가 필요로 하는 유능한 인재를 양성하고 전망 있는 다양한 자격증을 취득하여 각 분야에서 활동할 수 있는 능력 인을 배출하고자 한다.

사회복지학부의 교육목표는 구체적으로 세 가지로 나누어 볼 수 있다.

첫째로 , 일상생활을 구성하는 한 부분으로서의 가정생활전반을 이해하도록 하는 학문적 목표와 이해를 현실적인 정책으로 구현할 수 있도록 실천적인 도구를 완비한 전문인 양성을 지향한다.

둘째로는, 고도로 정보화되는 우리 사회의 변화에 부응하여 청소년 교육, 성인교육, 노인교육 분야에서 평생교육의 이념을 구현할 수 있는 전문인을 양성하는데 목표를 두면서 각종 사회교육기관과 산업체에서 ‘평생교육사"로서 활동할 수 있는 자질과 능력을 기른다.

셋째로는, 현대사회에서 인간다운 생활을 보장하는 인간성 회복과 사회복지의 실현을 위한 이론 및 실천적 학문탐구를 목표로 한다. 다양한 교육과정을 통하여 복지실천의 이론, 방법론 및 활동분야에 관한 전문지식을 체계적으로 습득하여 훌륭한 ‘사회복지사"로 성장하도록 한다. 특히, 지역사회인 광주와 전남지역의 복지욕구를 효과적으로 충족시키고 사회문제를 예방·치료하여 복지공동체를 만들 수 있는 복지전문가를 양성하는 것을 사회복지학부의 교육목표로 한다.



교육방침 : 사회복지학부는 위에서 설명한 교육목표를 달성하기 위하여 다음과 같은 교육방침을 실천하고자 한다.

1) 가정생활의 개별구성요소인 아동과 가족(심리), 가족자원관리와 소비, 주거를 각각 독립적 분야로

   심도 있게 이해할 수 있게 한다.

2) 전체로서의 가정생활에 대한 이해를 도모한다. 즉 사회에 대한 가족의 영향과 가족에 대한 사회의

   영향 그리고 지역사회 안에서의 가족의 역할과 기능을 이해하도록 한다.

3) 가정생활의 개별구성요소들에 대한 이해와 전체로서의 가정생활에 대한 이해를 기초로 하여, 가족의

   복지 및 행정에 대한 이해를 제고한다. 즉 가족의 문제를 해결하고 가족생활의 질을 향상시킬 수 있는 현실적이고 실천적인 방법을 모색하고 적용하도록 한다.

4) 평생교육의 관점에서 사회변화에 대한 과학적 사고능력과 창의적 문제 해결능력을 기른다.

5) 청소년 교육, 성인교육, 노인교육에 대한 체계적인 이론과 교수법을 체득한다.

6) 교육프로그램의 기획, 분석, 평가에 관한 실무능력을 습득한다.

7) 관련 사회기관, 사회복지시설, 각종 연수원 및 국가기관과의 산학협동체제를 구축하여 효과적인

   실습교육과 진로지도를 강화한다.

8) 사회복지 이론과 실천능력을 겸비한 사회복지사를 양성한다. 사회복지학에 대한 전문성을 갖추면서

   인간과 사회에 대한 다양한 인접 학문을 탐구하여 국제화, 정보화 사회에 맞는 복지전문가로

   성장하도록 교육한다.



전공소개 : 사회복지학전공, 평생교육학전공, 가족복지학전공



광주대학교 사회복지학부의 특이점 : 학부체제로서 약 300여명이상의 학생이 주. 야간을 나누어 수업을 들을 수 있게 되어있다. 특히, 야간이 활성화가 되어 있어서 직장인들이 많이 다니며 연세가 지긋한 시설의 관리자분들이 많이 다니고 계신다. 그래서 학생 수가 많음에도 취업 율이 무척 좋은 편이다. 또한, 전도사, 수녀, 스님이 종종 어울려 수업을 듣기에 종교를 초월한 학구열에 훈훈한 미소를 띠운다.



학부장의 특성 :

성명 : 우희정

나이 : 50대초반





성격 : 첫 인상이 차가운 편이라 학생들이 처음 만났을 때 까다로울 것으로 여기지만, 조금 겪어보면 잘 챙겨주시고, 정이 많으시고, 친절하셔서 어느새 교수님의 팬이 되곤 한다. 때로는 소녀처럼 감성적인 면을 발산하시며 새로운 모습으로 주변을 놀래 키는 분위기 메이커. 클래식음악을 좋아하시는 수준급 플룻 연주 실력, 중국어도 능통하시고(?), 항상 독서를 즐기시는 학구열은 세월이 지날수록 더해 가시는 것 같다.

담당과목 : 아동발달, 아동복지론, 부모교육, 놀이지도, 보육과정 등

연구실연락처 : 행정관 1608호

E-mail :child@gwangju.ac.kr

기타 : 전남대학교 가정학박사

(학생회장 이지훈 연락처 : 011-9606-1986)

(학부장 조수학생 김가희 연락처 : 019-398-0181)