사회복지학 전공
개인과 가족, 집단과 지역사회 문제를 분석하고 이를 해결할 수 있는 실천 방법을 설계하며 설계한 실천을 지역사회와 협력하여 수행하고 수행 결과를 평가할 수 있는 역량
노인·장애인복지학 전공
노인과 장애인의 신체적, 정서적, 사회적 요구를 이해하고, 이들의 안전한 지역사회 생활 유지와 권리 보호를 위해 정책과 제도에 기반한 다학문적 접근을 통해 문제 해결을 도모하는 서비스를 계획, 실행, 평가할 수 있는 역량
가복복지학 전공
다양한 가족 및 개별 가족 구성원들의 욕구와 문제를 이해, 분석하고, ‘가족센터’ 현장을 중심으로 가족서비스 및 프로그램을 기획·구성하며, 지역사회 유관 기관과 협력·수행하고, 과정과 결과를 다각적으로 평가할 수 있는 역량
사회복지학 전공
1. 기획역량
- 취약한 클라이언트 집단이 가진 사회문제와 사회정책의 영향을 분석할 수 있다.
- 클라이언트의 욕구를 사정하고 계획을 수립하며 클라이언트에게 영향을 미치는 다양한 요인들을 규명할 수 있다.
- 특정주제에 대하여 프로그램 기획서를 작성할 수 있다.
2. 수행역량
- 전문가적 윤리와 가치에 따라 개인과 가족, 집단, 지역사회를 대상으로 실천할 수 있다.
- 기관 내에서 효과적으로 일할 수 있으며 협력할 수 있다.
- 지역사회의 다양한 서비스 체계들과 연계하며 일할 수 있다.
3. 평가역량
- 적절한 조사방법을 사용하여 실천을 평가할 수 있다.
- 프로그램을 점검하고 모니터링을 할 수 있다.
- 업무와 관련된 문헌을 이해하고 비판적으로 재검토할 수 있다.
노인·장애인복지학 전공
1. 기획역량
- 노인·장애인이 가진 문제와 욕구 파악을 위한 기초조사(초기상담)를 할 수 있다.
- 노인·장애인 개인에 대한 욕구 사정이 가능하며, 욕구에 기반한 목표와 계획을 수립할 수 있다.
2. 수행역량
- 노인·장애인의 개별적인 강점에 기반하여 실천할 수 있으며, 직접실천과 간접실천을 통합적으로 할 수 있다.
- 노인·장애인 개별적으로 필요한 지역사회 자원을 개발하고 활용할 수 있다.
3. 평가역량
- 노인·장애인 개입 결과에 따른 종결과 재계획을 수립을 할 수 있다.
- 개입에 참여하였던 노인·장애인에 대한 사후관리를 할 수 있다.
가복복지학 전공
1. 기획역량
- 가족복지 관련 법·제도·정책을 이해하고, 이를 가족복지 실천과 연계하여 설명할 수 있다.
- 가족과 가족구성원의 특성 및 욕구를 파악하기 위한 기초조사와 욕구조사를 설계할 수 있다.
- 가족의 다양한 문제와 욕구를 반영한 프로그램을 기획할 수 있다.
- 가족복지 현장의 요구를 분석하고, 이에 적합한 실천계획을 수립할 수 있다.
2. 수행역량
- 가족의 다양성과 가족구성원의 특성을 고려하여 가족복지 실천을 수행할 수 있다.
- 가족상담, 가족생활교육, 가족지원 프로그램 등을 운영할 수 있다.
- 가족복지 실천에 필요한 지역사회 자원과 서비스를 발굴하고 연계할 수 있다.
- 가족복지 관련 기관 및 지역사회와 협력하여 통합적 지원체계를 구축할 수 있다.
3. 평가역량
- 가족복지 프로그램의 운영 과정을 점검하고 모니터링할 수 있다.
- 사전·사후 평가를 통해 프로그램의 목표 달성 정도와 성과를 분석할 수 있다.
- 가족과 가족구성원의 변화 및 지원 효과를 종합적으로 평가할 수 있다.
- 평가 결과를 바탕으로 프로그램의 개선방안을 도출할 수 있다.